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老师请呵护学生的尊严编制

发布时间:2020-11-18 09:34:30

老师,请庇护学生的尊严

一天,我收到1封短信,信中说:敬爱的老师,从您为我隐瞒过错时起,我深深知道,您没有看不起我,而是认真地帮我认识错误,教我做人,在这里我感谢您——我心中最敬爱的老师,学生A。看完这封信,一股欣慰的暖流回荡在我心里,眼前显现出那一件难忘的往事:

一个同学B跑来告诉我说:小A偷了玩具店的一个玩具。我听后就想,该怎么做呢?一个小玩具虽然值不了多少钱,但这种行动对小A的成长是有危害的,该怎样帮助小A认识错误,而且又不伤害他的尊严呢?于是我告知B同学说:你不要把这件事告知其他同学,我们一起帮助他改正错误,好吗?B同学答应了我的要求,之后我问了那家玩具店的地址,就到那家玩具店,向店主讲了A同学做的事,向他致歉。希望能给A同学一个改过的机会,不要过分斥责,以维护一个小男孩的尊严。我又买了一块卡通橡皮,请店主以他的名义送给A,作为他勇敢改正错误的鼓励。布置好后,我把小A叫到我宿舍,你一定奇怪为什么找你吧?小A抠着自己的手指,急促地点点头。

那好,先听我讲个故事吧。

于是,我讲了自己小时候犯的类似毛病,听着,听着,小A哭了起来后来,他平静下来:老师,我知道自己错了,当我1看到那个玩具时,我的心就不安。我说:你是一个聪明懂事的孩子,我相信你不会再犯一样的错误,那么这事你看该怎么办呢?他有些犹豫地说:我想赔给人家,可又有些害怕,老师,您陪我去好吗?我说:能说出这样的话,就说明你有勇气去改正错误,我很为你感到高兴,可每个人都应该对自己的行动负责,我看你还是独自去吧。如果人家生气那很正常,毕竟是我们犯了毛病。这钱你现在拿去,就算是赔给人家吧。他就犹犹豫豫地走出去了。

过了一阵子,小A回来,他的眼角还有没干的泪痕,显然是刚刚又哭过,不过表情显得轻松了许多。怎样,是不是老板骂你了?我明知故问。没有,承认时我很害怕,没想到他原谅了我,还送我这块橡皮,说是对我大胆改错的奖励,我觉得对不起他,就哭了。这件事就到此为止了,可我们不能因为别人的谅解就放松对自己的要求,今后不再犯类似的错误才是不孤负人家的期望,你说呢?老师相信你还是一个聪明懂事的好孩子。

小A的事过去了,留给我一些思考:作为老师,社会和家长把教育孩子的给了我们,我们就应当义不容辞,尽心竭力地将它做好,一定要爱每个学生。也许有人要问,对一个C罗被红牌罚下场小偷小摸的学生,怎样爱得起来?是啊,如果我们教师不能平等地对待学生,总是居高临下,不关心他们的人格尊严;如果学生成天面对的是老师无休止的呵斥、讽刺、冷言冷语,写不完的检查书、保证书。那么我们在学生的心田中播下的就不会是按键精灵辅助游戏尊重、信任、关心和同等的种子,而只能是轻视、不信任和粗暴的劣质种子。这样,我们还能期望自己收获什么呢?

苏霍姆林斯基告知我们:只有教师关心学生的尊严,才能使学生通过学习而受到教育。呵护学生的尊严,就是要让他们的心灵保持一种宝贵的自尊,从而心悦诚服地听从老师的教育,自觉地进行反省并改正自己的不良行为,构成正确的自我激励机制,满怀期望,扬起理想和前进的风帆。

我们广大教师应首先而且必须是要小心翼翼地去触及学生的稚嫩的心灵,并且要加倍予以庇护。在此,我只想对老师们说一句:请善待学生的尊严!请呵护学生的尊严!

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